Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
https://zone.biblio.laurentian.ca/handle/10219/3419
Titre: | La pensée critique expliquée par des didacticiennes et des didacticiens de l’enseignement supérieur |
Auteurs: | Kpazaï, Georges |
Date publié: | 9-fév-2018 |
Éditeur: | JFD Éditions |
Abstrait: | Le développement de la pensée critique des étudiantes et des étudiants est aujourd’hui une nécessité pour les universités et les instituts de formation supérieure du XXIe siècle. Ce XXIe siècle, en effet, est caractérisé par la surabondance des informations, la rapidité des changements, la complexification de la vie en société et la mouvance des savoirs et des connaissances. Les enseignantes et enseignants des universités et des instituts de formation supérieure, dans ce contexte, mettent en place un ensemble de dispositifs et de stratégies pour développer la pensée critique des étudiantes et des étudiants. Toutefois, l’état de la recherche en pédagogie supérieure révèle que peu d’étudiantes et d’étudiants pensent de façon critique à la fin de leur formation universitaire. Cet ouvrage collectif présente un ensemble d’études (empiriques et théoriques) innovantes relatives à la pensée critique et à son développement dans le contexte de la formation universitaire et professionnelle. |
Description: | La couverture du livre. |
URI: | https://zone.biblio.laurentian.ca/handle/10219/3419 |
Apparaît dans les collections: | Georges Kpazaï - Articles |
Fichiers dans cet item:
Fichier | Description | Taille | Format | |
---|---|---|---|---|
Pensée critique 2e édition couverture_9782924651780.pdf | 2.09 MB | Adobe PDF | ![]() Parcourir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.