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https://zone.biblio.laurentian.ca/handle/10219/3912
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Sansoucy, Jenna | - |
dc.date.accessioned | 2022-06-16T13:01:50Z | - |
dc.date.available | 2022-06-16T13:01:50Z | - |
dc.date.issued | 2022-06-10 | - |
dc.identifier.uri | https://zone.biblio.laurentian.ca/handle/10219/3912 | - |
dc.description.abstract | Cet essai porte sur un stage spécialisé à la maîtrise en service social qui a principalement été réalisé à Horizon Santé Nord (HSN) à Sudbury. Nous avons développé et animé des ateliers sur le concept du climat de travail et son incidence sur le bien-être des professionnels, des employés et des étudiants du domaine de la santé et des services sociaux du nord de l’Ontario. Nous nous sommes ainsi spécialisés sur les étapes de la veille documentaire et informationnelle (axe 1) et sur la préparation, l’animation et l’évaluation d’ateliers éducationnels en service social (axe 2). Ce projet est innovant puisqu’il réussit à démontrer le plein potentiel d’un travailleur social-animateur et agent de veille documentaire et informationnelle au sein des organisations du secteur de la santé et des services sociaux. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.subject | Bien-être au travail | en_US |
dc.subject | environnement de travail | en_US |
dc.subject | conditions de travail | en_US |
dc.subject | climat de travail | en_US |
dc.subject | impacts psychiques | en_US |
dc.title | Les impacts des ateliers sur le climat de travail et son incidence sur le bien-être des employés offerts aux professionnels, employés et étudiants du domaine de la santé et des services sociaux dans le nord de l'Ontario: présenté par une travailleuse social inscrite | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.description.degree | Maîtrise en service social (MSS) | en_US |
dc.publisher.grantor | Laurentian University of Sudbury | en_US |
Appears in Collections: | Social Work - Master's Major Papers |
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Essai de Maîtrise (STAGE SPÉCIALISÉ) - Jenna Sansoucy.pdf | 8.19 MB | Adobe PDF | View/Open |
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