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AperçuDate de publicationTitreAuteur(s)
Étude normative de la fréquence des types d.pdf.jpg30-mar-2015Étude normative de la fréquence des types d’erreurs d’orthographe produites par des élèves retrouvées en situation démolinguistique différente – Sudbury (ON, Canada), Ville-Marie (QU, Canada) et Paris (FR, Europe).Bélanger, Maxine; Minor-Corriveau, Michèle
Étude comparative des habiletés en lecture.pdf.jpg30-mar-2015Étude comparative des habiletés en lecture : lecture autonome versus lecture par synthèse vocaleBishop, Karine; Minor-Corriveau, Michèle
Répertoire vocabulaire type.pdf.jpg6-mar-2015Répertoire vocabulaire type : enfant franco-ontarien et franco-dominantKanyamuneza, Williane; Minor-Corriveau, Michèle; Mayer-Crittenden, Chantal; Roxanne Bélanger, Roxanne; Robillard, Manon
Les processus phonologiques impliquant les groupes consonantiques en position initiale et finale.pdf.jpg6-mar-2015Les processus phonologiques impliquant les groupes consonantiques en position initiale et finale: une étude sur l’articulation et la phonologie chez des enfants francophones et bilingues du nord de l’OntarioBishop, Karine; Minor-Corriveau, Michèle
Étude normative des erreurs orthographiques relevant de l.pdf.jpg31-mar-2015Étude normative des erreurs orthographiques relevant de l’anglais produites par des élèves franco-ontariens vivant en situation linguistique minoritaireNicholls, Sarah; Minor-Corriveau, Michèle; Bélanger, Maxine
Les erreurs articulatoires chez les enfants qui fréquentent la maternelle.pdf.jpg31-mar-2015Les erreurs articulatoires chez les enfants qui fréquentent la maternelle (3 ans 10 mois à 4 ans 10 mois) dans un conseil scolaire franco-ontarienMainguy, Josée; Minor-Corriveau, Michèle; Reguigui, Ali
Performance type des habiletés orthographiques des étudiants francophones universitaires de 1er cycle en Ontario.pdf.jpg31-mar-2015Performance type des habiletés orthographiques des étudiants francophones universitaires de 1er cycle en OntarioHuot, Danielle; Minor-Corriveau, Michèle; Roy-Charland, Annie

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